- prilikom prijave poslati sažetak priopćenja ili radionice
- Prije početka Skupa ćemo na web stranici objaviti Sažetke radova i radionica
- Zbornik radova će biti dostupan nakon skupa
|
RBR |
P/R |
PRIOPĆENJA I RADIONICE |
PREDAVAČI |
|
1 |
P01 |
Virtualni
razred u GGB |
Aleksandra Brmbota |
|
2 |
P02 |
Matematičko iskustvo |
Aneta Copić, Jelena Kos |
|
3 |
P03 |
Moodle Formula
tip pitanja kao osnova online testova na kolegijima s velikim brojem
studenata |
Angela Bašić-Šiško, Loredana Simčić |
|
4 |
P04 |
Abak – kalkulator – računalo: prekretnice u razvoju matematičkih pomagala |
Danijela Rabar, Maja Kalebić |
|
5 |
P05 |
Vrednovanje
učeničkih postignuća u online okruženju |
Draga Dolenec-Gashi |
|
6 |
P06 |
Matematička komunikacija iz mladenačke sobe |
Draga Dolenec-Gashi |
|
7 |
P07 |
Malena i
Klepetan – najpoznatija hrvatska ljubavna priča u proširenoj stvarnosti, u
nastavi matematike |
Ella Rakovac Bekeš |
|
8 |
P08 |
Deskriptivna statistička analiza i programski jezik Python |
Ivan Dražić, Leo Mihalić |
|
9 |
P09 |
Dvorci i
matematika |
Ivica Gregurec |
|
10 |
P10 |
Jučer papir, danas tablet. A sutra? |
Karla Blaslov |
|
11 |
P11 |
Matematika na
maturi - jučer, danas, sutra |
Maja Zelčić |
|
12 |
P12 |
Dijabetes je matematika |
Mara Grašić |
|
13 |
P13 |
Učenje
otkrivanjem u nastavi matematike |
Marija Glibo-Čuljak |
|
14 |
P14 |
Svojstvene vrijednosti i svojstveni vektori u suvremenoj nastavi
matematike |
Vanja Čotić Poturić, Melita Štefan Trubić, Adriana
Polovina |
|
15 |
P15 |
Organizacija i
provedba kolokvija na kolegiju s velikim brojem studenata |
Igor Lulić, Vanja Čotić Poturić, Melita Štefan Trubić |
|
16 |
P16 |
Novi izazovi u nastavi na matematičkim kolegijima Tehničkog fakulteta u
Rijeci |
Melita Štefan Trubić, Vanja Čotić Poturić, Igor
Lulić |
|
17 |
P17 |
Individualizirani
pristup pismenim provjerama |
Mirela Brumec |
|
18 |
P18 |
Nemam školu, ali doktor sam za život |
Mirna Stojanović |
|
19 |
P19 |
Mentalna
rotacija u novo doba matematike |
Nikol Radović, Petar Mladinić |
|
20 |
P20 |
Šah mat |
Miroslav Smuđ |
|
21 |
P21 |
Usavršavanje
učitelja u Microsoft-ovoj zajednici |
Sanja Ivanović |
|
22 |
P22 |
Crtanje grafa funkcije |
Sanja Križ |
|
23 |
P23 |
Osna simetrija
u početnoj nastavi Matematike |
Sanja Vranić, Valentina Horak |
|
24 |
P24 |
Trokut i šestar vs Geogebra |
Zvjezdana Jurić, Snježana Bošnjak |
|
25 |
P25 |
Matematika kroz
vrijeme |
Vedrana Kutnjak Solomun, Snježana Mervcich |
|
26 |
P26 |
Izometrije ravnine u osnovnoj školi |
Sonja Eberling, Nevia Grbac |
|
27 |
P27 |
ZADARSKE PRIČE,
LEGENDE I ZANIMLJIVOSTI KROZ RAZLOMKE |
Suzana Jurin |
|
28 |
P28 |
VJEROJATNOST … JUČER, DANAS, SUTRA |
Tatjana Plantak |
|
29 |
P29 |
Retrospektivni
prikaz metodičkih pristupa diferencijalnom računu |
Valentino Marković, Milena Sošić |
|
30 |
P30 |
Cikloida kao poveznica inženjerstva i matematike u kontekstu suvremene
nastave matematike |
Vanja Čotić Poturić, Ivan Dražić, Mario Jakir |
|
31 |
P31 |
Kako je
informatika pomogla matematici |
Tanja Vukas, Višnja Pešut |
|
32 |
P32 |
Evaluacija nastavnika i nastave matematike |
Vlatka Hižman-Tržić |
|
33 |
P33 |
Podrška
učenicima (scaffolding) pri rješavanju problema |
Željka Dijanić, Sonja Banić |
|
34 |
P34 |
Ocjene iz matematike pri prijelazu iz razredne u predmetnu nastavu i iz
osnovne u srednju školu |
Željko Kraljić |
|
35 |
R01 |
OneNote
bilježnica za predmete u nastavi matematike |
Ecio Božac |
|
36 |
R02 |
Kolaborativna bijela ploča dizajnirana posebno za nastavu i učenje
matematike – MATHWHITEBOARD |
Ella Rakovac Bekeš |
|
37 |
R03 |
"Tko
ti je predavao u osnovnoj, kada te ništa nije naučio?"- |
Jelena Noskov |
|
38 |
R04 |
Jučer i danas/Nekad i sad |
Jelenka Anić, Darja Dugi Jagušt |
|
39 |
R05 |
Maja Đerek, Vesna Smadilo Škornjak |
|
|
40 |
R06 |
MATematika je 1. LIGA |
Maja Zelčić, Tamara Nemeth |
|
41 |
R07 |
Mentalna
rotacija u novo doba matematike |
Nikol Radović, Petar Mladinić |
|
42 |
R08 |
Učiti kako učiti u nastave Matematike |
Sanja Janeš |
|
43 |
R09 |
Koncept
linearne funkcije jučer, danas, sutra |
Zvjezdana Jurić, Snježana Bošnjak |
|
44 |
R10 |
Podrška učenicima (scaffolding) pri rješavanju problema |
Željka Dijanić, Sonja Banić |
|
45 |
P35 |
Problem zvan
domaća zadaća |
Tea Borković, Antonia Capan |
|
46 |
P36 |
Svakodnevni mali alati |
Biljana Kuhar |
|
47 |
R11 |
Interaktivna
slika |
Biljana Kuhar |
|
48 |
P37 |
Makerspace - što je makerspace i možemo li ga primijeniti u nastavi
matematike. |
Maja Carević |
|
49 |
P38 |
Je li danas
jučer ili sutra? |
Snježana Starčević, Ksenija Vatavuk Margetić |
|
50 |
P39 |
Prilagodba sadržaja za učenike s teškoćama |
Tea Borković, Antonia Capan |
|
51 |
R12 |
Razvoj koncepta
funkcije i funkcijskog mišljenja na primjeru rastućeg geometrijskog uzorka |
Nives Baranović, Branka Antunović-Piton |
|
52 |
R13 |
Razvoj vizualnog i algebarskog mišljenja na primjeru rastućeg
geometrijskog uzorka |
Nives Baranović, Branka Antunović-Piton |
|
53 |
P40 |
Matematika za
jučer, danas i sutra |
Nada Ćakić, Bruno Brščić |
|
54 |
P41 |
Covid 19 - Početak ili kraj Matematike |
Melita Milić |
|
55 |
P42 |
Ispit iz
matematike na maturi u Sušačkoj gimnaziji tijekom 19. i 20. stoljeća |
Ana Matišić Vicić, Milvana Pavletić |
|
56 |
P43 |
Aktivnosti Matematičkog društva Istra |
Robert Gortan |
57 | P44 | Prošlost, sadašnjost i budućnost školske ploče | Ana Ostojić |
